2021-07-16 11:22:26 军队人才网 https://jzg.huatu.com/jdwz/ 文章来源:华图教育
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学习动机理论
理论名称 | 人物 | 观点 |
强化理论 | 斯金纳 | 强化原则(多奖励、少惩罚) |
需要层次 | 马斯洛 | |
成就动机 | 阿特金森 | 力求成功动机(50%难度的任务) 避免失败动机(非常容易或非常困难) |
成败归因 | 韦纳 | |
自我效能感 | 班杜拉 | |
目标定向 | 德韦克 | 学生有两类成就目标定向:掌握目标定向和成绩目标定向 |
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