辽宁2022军队文职考试公共科目表达理解提高试题(2)

　　【导读】华图军队文职考试频道同步华图教育发布：辽宁2022军队文职考试公共科目表达理解提高试题(2)，详细信息请阅读下文！欢迎加入军队文职各地微信交流群，更多文职考试详情请登录【军队文职考试频道】

【答案】B

【解析】第一步，定位位置。“书籍设计艺术的短板”出现在文末，所以应在前文寻找信息。

第二步，阅读前文信息，“这些”所指代的内容即为“书籍设计艺术的短板”，A、C、D项即为代词所指。

因此，选择B选项。

【答案】D

【解析】第一步，阅读文段，把握重点。首句指出中国当代舞蹈创作经历了历史转变，然后介绍从改革开放之初到当下的具体情况，并引出当下的问题，尾句点明“舞蹈创作者们还有很长的路要走”。文段为“分—总”结构，尾句是主旨句。

第二步，辨析选项。A项“巨变”对应前文内容，非重点。B项表述绝对且非重点。C项为问题，对应前文内容，非重点。D项是主旨句的同义替换。

因此，选择D选项。

【答案】C

【解析】第一步，阅读文段，把握作者观点。通读文段可知，作者在客观介绍他人的观点，对于科技与教育的关系并没有主观表态。

第二步，辨析选项。C项“未明确表态”与文段内容相符。

因此，选择C选项。

【答案】D

【解析】第一步，阅读文段，把握作者观点。首句指出“酸碱体质论”的说法，后文通过转折词“其实”指出这种说法的不科学性，根据后文的内容可知，作者对这种说法是不认同的。

第二步，观察选项。D项是作者的观点。

因此，选择D选项。

部队考试微信号	部队考试微博号	部队考试社群号
请扫描二维码进行关注	请扫描二维码进行关注	请扫描二维码进行关注