江苏2022年军队文职公基考试判断推理能力测试解析(2)

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【答案】A

【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①有智能的强点和弱点;

②一旦找到自己智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。

第三步，辨析选项。

A项：不擅长文学体现了小赫的智能弱点，“改学化学，智慧的火花一下被点燃”符合定义关键信息②，符合定义;

B项：“成绩在班上倒数第一”只体现了张明的智能弱点，并未体现定义关键信息②，不符合定义，排除;

C项：小李是“反复练习终于获得了绘画老师的认可”，所以不能代表风景画就是他的智能最佳点，不符合定义关键信息②，不符合定义，排除;

D项：“刚入职的小王在业务上还有很多不熟悉”，未体现他的智能最佳点，不符合定义关键信息②，不符合定义，排除。

因此，选择A选项。

【答案】C

【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

以某类中的部分对象(分子或子类)具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。

第三步，辨析选项。

A项：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋组成地球上的全部大洋,不符合关键信息的“部分对象”，不符合定义，排除;

B项：老李一共就三个儿子，大儿子、二儿子、三儿子都有出息，不符合关键信息的“部分对象”，不符合定义，排除;

C项：高中包含一年级、二年级和三年级，该项只列举了一年级的情况，所以符合定义关键信息“部分对象”，符合定义;

D项：“每名成员”包括了该科研组的所有人，不符合关键信息的“部分对象”，不符合定义，排除。

因此，选择C选项。

【答案】A

【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

喻事类是用客观的或想像的事情作比方，如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半段的“谜底”。

第三步，辨析选项。

A项：由于弄堂和木头的特性，使得弄堂里搬木头这件事只能是直来直去的，符合定义关键信息“用客观的或想像的事情作比方”，符合定义;

B项：“卒子”的特点是“只能进不能退”，不符合定义关键信息“用客观的或想像的事情作比方”，不符合定义，排除;

C项：“八十老翁练琵琶”对应的是“老生常弹奏”，属于谐音字类，不符合定义关键信息，不符合定义，排除;

D项：“刘备借荆州”是以典故作比方，不符合定义关键信息，不符合定义，排除。

因此，选择A选项。

【答案】B

【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

有出色的人员在场时，不但不能激励其他人员，反而会令他们表现得比平时更差。

第三步，辨析选项。

A项：“鼓励其他小朋友向其学习”，并未体现出其他小朋友是否会因此而“表现得比平时更差”，不符合定义关键信息，不符合定义，排除;

B项：“某羽毛球运动员巅峰时”符合关键信息“出色的人员”，“其他顶级选手在有他参加的比赛中的得分均低于没有他参加的类似赛事”符合关键信息“令他们表现得比平时更差”，符合定义，正确;

C项：“由于业务不熟练而经常出错”，不符合定义关键信息“出色的人员”，不符合定义，排除;

D项：张经理“发现下属的长处，再有针对性的分配工作”，不符合关键信息“反而会令他们表现得比平时更差”，不符合定义，排除。

因此，选择B选项。

（编辑：admin）

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