2021-11-22 11:15:45 军队人才网 https://jzg.huatu.com/jdwz/ 文章来源:华图教育
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78.教师借助“人”(单人旁)累了,就靠在“树”(木)上休息的方式辅助学生进行“休”字的学习,采用的方法策略有( )。
A.元认知策略
B.认知策略
C.监控策略
D.精加工策略
E.资源管理策略
【答案】BD
【解析】迈克卡认为,学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。认知策略包括复述策略、精加工策略、组织策略。其中,精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。精加工策略包括:记忆术、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识联系客观实际。题干描述为精加工策略中的记忆术,属于认知策略。因此,选择BD选项。
79.学习动机的功能有( )。
A.激发
B.适应
C.支持
D.维持
E.指向
【答案】ADE
【解析】学习动机的功能包括:(1)激发功能,当学生对某些知识或技能产生强烈的学习动机时,这种学习动机能够唤醒学生进行学习的情绪状态。(2)指向功能,具有某种动机的学生会给自己设定目标,并使自己的学习行为朝向这些目标。(3)维持功能,学习动机能够维持和调节学生学习行为的强度、时间和方向。因此,选择ADE选项。
80.根据教育研究的目的不同,可以把教育研究分为( )。
A.基础研究
B.教育价值研究
C.教育事实研究
D.应用研究
E.发展研究
【答案】ADE
【解析】按研究目的、功能、作用不同,教育研究可以分为:基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究。BC根据研究对象和任务分类。教育价值研究是一种“应然”研究,揭示的是“为什么”和“如何做”的问题。教育事实研究是一种“实然”研究,主要揭示“是什么”的问题。因此,选择ADE选项。
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