青海2022军队文职笔试教育学专业知识实战解析

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17.在师生关系上，“教师中心论”的代表人物是( )。

A.卢梭 B.杜威

C.帕克 D.赫尔巴特

【答案】D

【解析】本题考查赫尔巴特的教育思想。在师生关系上，赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。他强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育的“教师中心、教材中心、课堂中心”的特点。故本题选D。

18.从发展的特征看，素质教育具有全面性、主体性和( )。

A.目的性 B.全民性

C.可持续性 D.创新性

【答案】B

【解析】本题考查素质教育的特点。素质教育的特点包括：(1)主体性;(2)全体性;(3)全面性;(4)长效性。故本题选B。

19.学校管理过程是指学校管理者根据教育与管理规律，组织和指导学校内部成员，为达到学校预定的总体目标进行( )的过程。

A.管理活动 B.共同活动

C.计划活动 D.控制活动

【答案】B

【解析】本题考查学校管理过程的概念。学校管理过程是指学校管理者根据教育与管理规律，组织和指导学校内部成员，为达到学校预定的总体目标进行共同活动的过程。(另一种说法：学校管理过程就是学校管理者为实现学校管理的预定目标，对学校管理对象进行策划、引领、规范、调整与提高的动态过程。学校管理过程般由计划、实施、检查和总结四个基本环节构成。)故本题选B。

20.教学管理的组织系统包括教学指挥系统和( )。

A.团队系统 B.教学行政系统

C.教学反馈系统 D.非教学行政系统

【答案】C

【解析】本题考查教学管理组织系统。健全的教学管理组织系统包括教学指挥系统和教学反馈系统。在常规管理中，人们往往会忽视教学反馈系统的设置。一般来说，从教学反馈系统获取的信息可信度和参考价值不比从教学指挥系统所获得的要差。因为信息从不同的渠道获取就自然具有不同的价值，也具有不同的信度。不同渠道的信息能从不同的侧面反映艺术教学活动存在的问题，从而在不同程度上引起管理者的重视，对科学的决策产生不同的作用。所以管理者应该重视教学组织的两个系统的建设，使两个系统发生不同的持续作用，保证教学管理的顺利进行。故本题选C。

 

 

（编辑：admin）

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