甘肃2022年部队文职考试系列模拟题与解析：判断推理模块

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2022年甘肃省军队文职人员招考公告已经在军队人才网发布，今年计划招录326人，设291个岗位。全国统一笔试将于2022年1月9日进行。今年的备考时间较往年大幅缩短，考生备考压力较大，建议合理安排时间，优先做一些针对性的练习来提升短板。

92. 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

A.①③④，②⑤⑥

B.①②⑥，③④⑤

C.①④⑤，②③⑥

D.①④⑥，②③⑤

【答案】C

【解析】

第一步，观察特征。

图形组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，对称特征明显，考虑属性类对称性。

第二步，依据规律进行分组。

图形均有对称轴，其中图形①④⑤的对称轴均与原图的线条重合，图形②③⑥的对称轴均经过原图形的交点，分为两组。

因此，选择C选项。

93. 情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。

根据上述定义，下列应用了情景教学法的是：

A.老师请同学们分组排练话剧，更好地理解莎士比亚经典作品《哈姆雷特》

B.英语老师给同学们展示图片并播放场景音频片段训练学生的听力能力

C.幼儿园老师带领小朋友体会大自然的季节变化，拍摄照片，并制作ppt为小朋友们讲解秋季的景色

D.语文老师为同学们播放冬日冰面上渔夫钓鱼的图片，辅以寒风音效，生动地给学生讲解课本中的古诗《江雪》

【答案】D

【解析】

第一步，根据提问方式，确定为选是题。

第二步，找关键信息。

根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象。

第三步，辨析选项。

A项：学生自己扮演，不符合“创设出形象鲜明的投影图片”，不符合定义;

B项：英语老师是为了训练学生的听力，不符合“再现课文所描绘的情景表象”，不符合定义;

C项：体会大自然的变化不符合“根据课文所描绘的情景”，不符合定义;

D项：播放图片，符合“创设出形象鲜明的投影图片”，讲解课本中的古诗符合“根据课文所描绘的情景”，符合定义。

因此，选择D选项。

94. 2019年，一个国际研究小组在格陵兰冰盖旁安营扎寨了三个月，使用传感器实时测量了一个大集水区(面积>600km²)融水径流中的甲烷含量。测算结果显示，仅仅从格陵兰冰盖这一小片区域释放到大气中的甲烷就多达6吨。甲烷是一种强大的温室气体，其增温潜势是二氧化碳的28倍，也有研究者表示，正是全球变暖导致了甲烷大规模排放。

以下哪项如果为真，最能支持研究者的结论?

A.甲烷是典型的温室气体，全球变暖是甲烷排放量增大的结果

B.研究表明未来100年北极甲烷排放量将增加一倍，但冻土中的甲烷氧化细菌也在增加，甲烷净排放量不会增加过多

C.减轻人类活动导致的甲烷等温室气体的排放，提高能源利用效率，才是抑制全球变暖的有效途径

D.大量的甲烷被封存在北极地区的永久冻土带和冰面下，当冰面被刺破或融化，甲烷气体就会向外溢出

【答案】D

【解析】

第一步，确定题型。

根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。

第二步，找论点和论据。

论点：正是全球变暖导致了甲烷大规模排放。

论据：2019年，一个国际研究小组在格陵兰冰盖旁安营扎寨了三个月，使用传感器实时测量了一个大集水区(面积>600km²)融水径流中的甲烷含量。测算结果显示，仅仅从格陵兰冰盖这一小片区域释放到大气中的甲烷就多达6吨。

第三步，辨析选项。

A项：因果倒置。说明不是全球变暖导致甲烷大规模排放，而是甲烷排放导致的全球变暖，可以削弱。

B项：无关选项。说明甲烷的净排放量会增加，但不能确定甲烷排放与全球变暖的关系，无法支持。

C项：无关选项。说明如何抑制全球变暖，与论点话题不一致，无法支持。

D项：建立联系。说明因为全球变暖，所以冰面融化，甲烷被释放出来，可以支持。

因此，选择D选项。

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（编辑：yangruoronglan）

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