河北2022军队文职岗位能力提升言语理解能力(2)

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【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段先用一个假设条件句说明了科学实验、撰写论文的重要性，然后指出真正的科学家应参加科学研究的全过程，接着指出这样做的意义，最后两句从反面对真正的科学家要自己动手搞研究、写论文进行论证。

第二步，文段的主旨句是第二句话，强调真正的科学家要参加科学研究的全过程，要“亲力亲为”，B选项是文段主旨的同义替换。A项：对应文段首句，非重点。C项：对应文段尾句，“写出富有真知灼见的学术论文”属于反面论证的后果，非重点。D项：说法过于笼统，没有点破“亲力亲为”。

因此，选择B选项。

【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段先指出不断涌现的新职业创造就业机会、体现经济社会发展的活力与创造力。接着通过并列关系具体论述新职业如何体现经济社会的活力和创造力。

第二步，文段为“总—分”结构，首句是文段的重点，强调层出不穷的新职业体现我国经济社会发展的活力与创造力。D选项是文段重点的同义替换。A项：“经济社会”和“新职业”的关系与原文相反。B项：非重点，没有提到“经济社会”。C项：属于中间解释说明的部分，非重点。

因此，选择D选项。

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段先以水滴和果壳为例指出每个人都是文明的因子，然后指出文明更体现在人们日常的举动中，接着指出在经济全球化的背景下，个人的文明表现更加重要，最后提出对策，需要我们以“文明使者”的自觉，体现出和大国身份相适应的文明教养。

第二步，尾句的对策是重点，强调我们要以“文明使者”的自觉，体现出和大国身份相适应的文明教养，与“礼仪之邦”相匹配的中华风范。A选项是文段重点的同义替换。B项：对应分析问题的部分，非重点。C项：文段未提及，属于无中生有。D项：“国际形象”非重点。

因此，选择A选项。

【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段先进行背景铺垫，针对刷单现象，电商平台采取了监管措施，然后进行举例论证，尾句通过转折关联词“然而”引出文段重点，即刷单乱象愈演愈烈。

第二步，文段为“分—总”结构，尾句是重点，强调刷单现象没有得到遏制，反而愈演愈烈。B选项是文段重点的同义替换。A项：不是解决问题的有效对策。C项：文段未提及“政府”应该如何做。D项：没有提到“愈演愈烈”。

因此，选择B选项。

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