辽宁2022军队文职考试教育学专业考点巩固讲解

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下列关于性格和气质之间的关系的描述不正确的是( )。

A.性格与气质之间是相互影响和相互作用的

B.性格和气质的生理基础有所不同

C.性格可以引导气质的发展

D.性格是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分,具有先天性

【答案】D

【解析】本题考查性格和气质的关系。性格和气质都属于稳定的人格特征，二者相互渗透，相互制约，相互影响，因此A选项说法正确。气质的生理基础是高级神经活动的类型特点，气质的特点也源于高级神经活动的类型特点。由于高级神经系统不受生活条件的影响，因此气质具有很大的稳定性。性格的生理基础是两方面的“合金”，一方面是高级神经活动的类型对性格具有影响作用;另一方面是通过经验建立起来的暂时神经联系系统对性格发挥着主导作用。性格的基本机制是在高级神经活动的类型基础上后天建立的条件反射系 统,因此B选项说法正确。气质影响性格的形成和发展,以及形成的速度。反过来,性格可 以掩蔽和改造气质,指导气质的发展,使它服从于生活实践的要求。因此 C 选项说法正确。气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分,具有先天性。因此 D 选项说法错误。故本题 选D。

关于教学与发展的关系,皮亚杰的基本观点是( )。

A.教学适应发展

B.教学与发展并行

C.教学促进发展

D.教学等同于发展

【答案】A

【解析】本题考查皮亚杰提出了认知发展阶段理论学说。他认为每个阶段都有不同的阶段特征，我们的教学应该适应发展的需求。与此相反的是维果斯基的教学促进发展学说。故本题选A。

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )。

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.具体逻辑思维

D.守恒观念形成

【答案】D

【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论的内容。具体运算阶段的标志是“守恒”概念的形成。故本题选D。

倾向于选择非常容易和非常困难任务的是( )。

A.避免失败者

B.力求成功者

C.自我实现者

D.追求荣誉者

【答案】A

【解析】本题考查成就动机理论的内容。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。故本题选A。

 

 

（编辑：admin）

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