武警海警学院学员一大队党委育人记：不求花开 只为根深

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武警海警学院学员一大队政委孙明随机摸排情况。孙明供图

“评定‘四有’优秀学员是否应该明晰量化标准?不能单看军事素质好、是否担任过骨干，文化成绩和学术能力也要列入?”“学员队骨干培养周期过长，只有个人一对一传帮带，缺乏集体定期培训。”“学员队干部跟班听课频率过高是否影响经常性基础性工作落实?”一连串收集整理上来的问题摆在武警海警学院学员一大队政委孙明的案头。

“让学员说实话不难，难的是说了管用。”孙明如是说。

让学员说话是对基层的尊重，而让学员说了管用则是干部的境界与责任。根，深扎在基层;心，紧系于学员，队伍建设才能见华实、结硕果。说来寻常做起来却不寻常，根深叶茂结硕果，往往需要一番水滴石穿的功夫。

“学员队是学院最基层的组织，是提高学员综合素质、培养合格海警干部的直接土壤。学员队干部应该在教育、组织、管理、协调、保障各方面求解‘集体最大值’，凝练学员队的‘向心’法则。”孙明带领该大队4名干部分头去各学员队调研排查，区分年级、专业、生源等特点召开座谈会，积极拓宽民主渠道，组织“大队—系部”“学员队—教研室”教管对接，常态化交流教管双方工作。

“不少学员认为自己再怎么努力也拔不了尖，训练学习就一直在中后游耗着，待在‘水下’不愿意上来。”谈到建立模拟中队、设置模拟大队参谋等模拟平台的作用，孙明直言，“就是要让他们浮出水面。”

武警海警学院学员一大队政委孙明随机座谈了解情况。王世卓 摄

在借助传统的量化积分和“双争”评比载体基础上，该大队不断优化完善学员量化考评管理措施办法，通过每周纪实统计、每月讲评公示、期末综合评定，形成量化关联、系统耦合、全面准确的考评体系，对学员在校培训情况进行全程精准地评价。

同时，该大队将日常量化考评成绩作为学员平时考核和专项考核的重要依据，按比例计入年度纪实评价和学期评优考评，为送训单位选人用人提供重要参考。

从“参与者”到“指挥员”，学员骨干岗位定期轮换，不再“一票难求”。秉持“基层至上、学员第一”的理念，该大队党委依托党委会、交班会、作息时间表和周工作安排表统住各项工作，纠治“五多”和痕迹管理，夯实施管抓建基础。

数据显示，改革重组以来，该大队2次被武警部队表彰为“暑期百日安全竞赛活动优胜单位”，7人荣立三等功、134人获评“四有”优秀个人、143人入党。

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