省份 | 单位名称 | 岗位名称 | 岗位代码 | 招考人数 | 所学专业 | 学历 | 其他条件 | 来源类别 |
过审人数 |
职位详情 |
职位对比 |
江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005317 | 7 | 数学,统计学 | 全日制研究生(博士) | 男性,国内“双一流”建设高校或海外知名高校毕业,且第一学历为全日制本科 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005318 | 1 | 数学,统计学 | 全日制研究生(博士) | 国内“双一流”建设高校或海外知名高校毕业,且第一学历为全日制本科 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005319 | 1 | 数学,统计学 | 全日制研究生(博士) | 第一学历为师范类大学或“985工程”、“211工程”院校本科,且本科、硕士均为全日制 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005320 | 1 | 光学工程 | 全日制研究生(博士) | 男性,本科为“985工程”或“211工程”院校毕业 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005321 | 3 | 车辆工程 | 全日制研究生(博士) | 男性,国内“双一流”建设高校或海外知名高校博士学位毕业生,且第一学历为国内“双一流”建设高校或海外知名高校全日制本科,或者为本校地方博士学位毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005322 | 1 | 材料科学与工程 | 全日制研究生(博士) | 男性,国内“双一流”建设高校或海外知名高校博士学位毕业生,且第一学历为国内“双一流”建设高校或海外知名高校全日制本科,或者为本校地方博士学位毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005323 | 2 | 机械工程 | 全日制研究生(博士) | 国内“双一流”建设高校或海外知名高校博士学位毕业生,且第一学历为国内“双一流”建设高校或海外知名高校全日制本科,或者为本校地方博士学位毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005324 | 1 | 计算机科学与技术,软件工程 | 全日制研究生(博士) | 男性,本科为“985工程”或“211工程”院校毕业 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005325 | 1 | 计算机科学与技术,软件工程 | 全日制研究生(博士) | “985工程”或“211工程”院校毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005326 | 4 | 计算机科学与技术,软件工程 | 全日制研究生(博士) | 男性,本科为“985工程”或“211工程”院校毕业 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005327 | 3 | 计算机科学与技术,软件工程 | 全日制研究生(博士) | “985工程”或“211工程”院校毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005328 | 2 | 计算机科学与技术 | 全日制研究生(博士) | 男性,国内“双一流”建设高校或海外知名高校博士学位毕业生,且第一学历为国内“双一流”建设高校或海外知名高校全日制本科,或者为本校地方博士学位毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005329 | 2 | 测绘科学与技术 | 全日制研究生(博士) | 男性,国内“双一流”建设高校或海外知名高校博士学位毕业生,且第一学历为国内“双一流”建设高校或海外知名高校全日制本科,或者为本校地方博士学位毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005330 | 1 | 地球物理学 | 全日制研究生(博士) | 男性,国内“双一流”建设高校或海外知名高校博士学位毕业生,且第一学历为国内“双一流”建设高校或海外知名高校全日制本科,或者为本校地方博士学位毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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江苏 | 陆军工程大学 | 讲师 | 2022005331 | 2 | 电子科学与技术 | 全日制研究生(博士) | 男性,国内“双一流”建设高校或海外知名高校博士学位毕业生,且第一学历为国内“双一流”建设高校或海外知名高校全日制本科,或者为本校地方博士学位毕业生 | 高校毕业生或社会人才 | 登录查看 |
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